主页 > 大咖名流 > “神仙居住地”唤来“归巢燕” 浙江仙居青年返乡绽芳华
“神仙居住地”唤来“归巢燕” 浙江仙居青年返乡绽芳华

  中新网台州8月21日电(记者 项菁 实习生 李莎)青年者,国之栋梁也。在“后浪”奔涌的时代,家乡之“燕”成为县域“抢人大战”中的重要资源,各地纷纷思考——如何让“孔雀东南飞”变为“燕归巢”。

  地处浙江省东南部,台州市仙居县因“神仙居住地”而闻名,是一座历史灿烂、人杰地灵的千年古城。作为浙江省26个加快发展县之一,2016年起,仙居推出了“仙燕归巢”思政引育工程,通过访古村、看企业、分享会等多样化形式,让更多“飞”出去的“燕子”感知家乡新貌,增进与家乡之间的情感联结。

  当前,在浙江省加快建设“青年发展型省份”的驱动下,“仙燕归巢”思政引育工程或是县域与青年“双向奔赴”、良性互动的生动缩影。

  “大思政课”是思想政治教育因事而化、因时而进、因势而新的一项重大改革措施。面对时代新人,如何善用“大思政课”?

  仙居高迁古民居内,精美的石雕、木雕吸引了大学生们的驻足,与古建筑开启一场穿越时空的“对线余名返乡“仙燕”走进高迁古民居,仙居县委党校副校长朱成当起“导游”,带领大家穿梭于新德堂、余庆堂、省身堂等院落。

  “走进高迁古民居,仿佛走进了世外桃源,我们惊叹古建筑的精巧设计,也增进了对仙居历史的了解。”仙居籍在外大学生代表张馨予说。

  “把讲台搬进古村落”是“仙燕课堂”的一幕。“仙燕课堂”作为“仙燕归巢”思政引育工程中的重要组成部分,意在邀请仙居当地或者仙居籍文化人才、职业礼仪教师等参与课堂,让青年在“行走的思政课”中感知家乡魅力。

  家乡特色是新时代“大思政课”的载体。初访仙居,是青山环绕、绿波荡漾的人间福地;深入仙居,是产业兴旺、人人安居的共富之地……

  “家乡正在迈向共同富裕,特别是医疗器械等产业蓬勃发展。”仙居籍同济大学准研究生朱鹏高担任26位返乡大学生组成的“温暖仙居组”组长。他发现,除了以神仙居为代表的旅游业颇有名气,家乡的文化底蕴和产业发展也独具特色。

  在绿水青山之间,从单一企业到浙江省级医械特色小镇,仙居医疗器械小镇走出了“产业+资本+飞地+平台”的创新发展之路。放眼仙居,这里正在着力打造包括高端装备制造、医疗器械、新材料等在内的五个“百亿级”的产业集群。

  家乡近在眼前。为丰富“青春思政课”,仙居还组建“仙燕宣讲队伍”,组织大学生开展“仙燕说”系列视频拍摄,包括“仙燕说‘习’语”“仙燕话家乡”“青春思政课”等,通过新媒体形式让青春之音穿越山谷。

  “快来看,这是纯手工制作的特色冰粉、烧仙草!”8月初,仙居如意湖畔热闹非凡,一位位暑期返乡大学生正在摆摊“吆喝”,点燃了城市“烟火气”。

  这是以大学生义卖为主题,以特色鲜明的摊位单元构成的创意市集,是“仙燕归巢”助学义卖活动的一部分。他们选取了特色冰粉、多肉盆栽、手工饰品等感兴趣的食品、物品进行“带货”,最终获得的利润全部捐赠给“留守儿童之家”——东篱之家,参与公益事业。

  今年,中国政法大学大二学生吴诸珍和伙伴一起参与了青春市集,展出了风格各异的手链、项链、戒指等饰品,“把成本还给饰品店店主,剩下的收益都会捐给留守儿童。虽然自己还在读书,但也希望能尽力帮孩子们多做一些事,哪怕只有一点。”

  初探社会,正青春的“仙燕”总能迸发出无限力量。青春不负韶华,社会实践洗涤了他们的心灵。

  譬如在走访古村落时,不少“仙燕”意识到,保护古村落也是一种社会责任。朱鹏高直言,此次社会实践了解到了家乡的根脉,这些“根”也需要青年一代共同守护。

  “从社会实践中了解到的家乡,比从平时和网络中了解得更加深刻。”“95后”返乡青年吴思静说,“大学生不想荒废假期,家乡企业也需要能留在本地的人才。‘仙燕归巢’是一个机会,能让大学生了解本地企业的特色特点,找到企业所需、自己所能。”

  重任落在青年肩上,在社会宣讲中得到了升华。永安溪畔,一场青年宣讲在盛夏之夜开讲,青年学子结合自身所学专业,立足仙居实际发展情况,分别从数字化、旅游业、可持续发展等维度进行宣讲。

  乘风纳凉、露天开课的形式打破了传统的课堂模式,“零距离”“面对面”的讲述激发了青年学子的家国情怀,也让理论宣讲更接地气、更贴民心。一名纳凉老伯称,现在的年轻人用这样的方式向老百姓传递党的精神,非常有意义。

  “共富青年说”“青春分享会”“仙燕行”“仙燕学”……今年暑期,一系列极具个性化的“仙燕归巢”活动如期举行,以青春之名讲好共富故事,不断凝聚起共同富裕路上的青年力量。

  当“归巢”的“仙燕”重新认识家乡,泛起对家乡的全新期待,必定会有人希望有朝一日逐梦故土,掀起新一轮返乡“热潮”。

  吴思静从绍兴文理学院师范专业毕业后,选择回到家乡,在仙居县盂溪中学担任高中语文教师。她说,外面的世界很精彩,家乡同样不逊色。

  她对家乡仙居的认知很大程度上源于大学期间参加的“仙燕归巢”暑期社会实践活动。那时,她跟着结对老师走访了仙居多个乡村,帮助乡村提升村容村貌的同时,也加深了对乡土人情的了解。

  吴思静深知“家乡教育是重要一课”,从事教学工作一年间,她用年轻的思维创新教学理念,组织实践课堂让学生去寻找“家乡文化生活”,“人物风志、课堂汇报、实地拍摄,每个学生眼中的家乡不尽相同,呈现的方式也多种多样”。

  无形的“乡情纽带”联结在师生之间。作为一名返乡青年,又身为一名语文教师,吴思静认为,她有责任带领青少年更多地感知家乡风土人情,了解家乡特色优势。

  “仙燕归巢·助力共富”2022仙居大学生暑期社会实践活动的启动仪式上,仙居县委常委、宣传部部长郑海敏说,希望“仙燕”们以饱满的热情投入这次暑期实践活动中,更希望他们学成后能够回乡就业创业,投身“仙乡”发展。

  仙居素有“八山一水一分田”之说,受地理位置、自然条件等因素制约,过去一直面临着引才难题。在人才、科技、资本等要素的激烈竞争中,仙居聚焦“高质量发展”目标,聚力让青年找到施展抱负的舞台。

  “神仙大农”直播间里,“00后”仙居籍青年汪思羽正绘声绘色地介绍家乡的冰杨梅汁。作为“中国杨梅之乡”,仙居有着全国绿色食品原料(杨梅)标准化生产基地,这里生产的杨梅汁多味浓、甜酸适口,一批本地年轻人通过网销,帮农民“带货”。

  当前,仙居县被列为浙江高质量发展建设共同富裕示范区首批试点地区。仙居县委书记崔波表示,仙居正紧扣“推动高质量发展、打造高能级城市、促进高水平共富”三大历史任务,加快打造智造仙居、康养仙居、温暖仙居、大气仙居“四个仙居”。

  七载春秋绽芳华,潜移默化增情谊。从资源要素相对缺乏的山区小县城,到能让“仙燕归巢”的共富发展之地,仙居不断探索人才“引、育、留”之道,让“青春之我”握稳新时代“接力棒”。(完)

  版权声明:凡注明“来源:中国西藏网”或“中国西藏网文”的所有作品,版权归高原(北京)文化传播有限公司。任何媒体转载、摘编、引用,须注明来源中国西藏网和署著作者名,否则将追究相关法律责任。

  关于我们信息声明诚聘英才广告服务纠错热线中国西藏网举报受理和处置管理办法

  E-mail: xi违法和不良信息举报电话互联网宗教信息服务许可证:京(2022)0000001